小胖的課間生活日誌，閱讀X樂高教育X活動帶領X教育訓練

如果你要做一門事業，你會先找產品／還是先找客戶呢？

麥肯錫－新人培訓七堂課
　　
【解決問題很重要、但分辨真正得問題在哪，更重要！】
　　
大家應該都有類似的經驗，曖昧中的對象，發訊息跟你說
　　
聽說最近有部電影很好看，我覺得這個題材超有趣的！
　　
這應該就是天大的暗示、叫你約她一起去看！
　　
如果你就只是很開心得跟他聊，電影的相關問題，很顯然
　　
【你可能雍有憑實力單身的潛力XD】
　　
當老師去外面上課，總是課上不完，延誤上課時間，無法準時下課
　　
我們可以選擇加派一名老師去幫助他
　　
這樣也許能夠解決當下的問題
　　
但是實際上變成是一個人的工作，卻要兩個人去執行
　　
就結果來說、大家的工作量反而上升、效益卻沒有提升
　　
那背後的問題可能會是什麼呢？
　　
該怎麼解決呢？
　　
【！練習看見問題背後問題的能力！】
　　
一.先思考想要達成的理想目標是什麼：
　　
要能夠準時下課，小朋友積木可以收得整齊、老師上得輕鬆、小朋友學得開心
　　
二.根據要達成的目標反推分析，需要解決得問題有哪些
　　
要能夠準時下課～＞反推延誤下課得問題可能有什麼？
　　
1可能是教案設計可能太難了
　　
2可能是上課的桌椅擺放位子，讓老師示範容易出現死角、示範看不清楚
　　
三.提出各項問題解決方案，並去思考，這樣做有什麼好處或是壞處有什麼需要注意的細節
　　
1教案設計太難了:
　　
那就把他修改簡單一些，但因為難度變簡單了
　　
所以這學期若是十堂課，把它放置在前面得第一堂或第二堂
　　
畢竟隨著課程繼續，小朋友能力也是會變強得
　　
2桌椅擺放容易死角:
　　
可以考慮改變桌椅擺設為ㄇ字型
　　
若還是不行，可以考慮使用投影機等器材，但是這樣帶得東西會變多
　　
或是考慮一次一組出來觀察老師示範
　　
試著選擇優點多於缺點的方案去執行吧!
　　
如果覺得這樣很難理解的話，也可以用這個方式來思考
　　
你也可已把上述三件事情理解為：【天空、下雨、傘】
　　
天空（事實）：天空烏雲密布，感覺好像要下雨了　

（課程好像上不完）
　　
下雨（假設方案）：快下雨了，我們可以穿雨衣好呢，還是躲起來等雨停呢？
　　
傘　（解決方案）：穿雨衣好了！行動方便，但是很悶、拿雨傘好了，
　　
雖然方便，但是風太大可能雨傘就開花了
　　
【看見問題背後的真正的問題、解決他、讓自己的生活一勞永逸吧！】
　　
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讀書，對於學習而言，擁有很高得C/P值

但關鍵是，該怎麼讓這些書，變成你生命中得養份

還是像筆者，高中考大學一樣，

讀完….馬上就忘了

本書的寫法蠻特別的，以現代為背景，用類似小說撰寫得方式

描述主人公如何透過讀書改變他得生活，增進他的實力

這種寫法好處，就是讀起來非常輕鬆

沒有什麼枯燥的感覺

但缺點就是，如果你只是想抓重點的話，有點耗費時間

總之有一好，沒良好

但我個人是還沒享受這樣的閱讀方式

【讀書的關鍵是】

先講結論:

讀完要思考

思考完要試著去實踐

也就是所謂的DOING BY LEARNING

縱然學到太多的嘗試

若你只是看，而沒有動手去實踐

那終究很難化為你身上的養份

這就好像，你只是用眼睛看了很多的籃球教學影片

但你都沒有帶著籃球去球場實踐

那終究不會變成你身上的技術

所以我寧願不用把整本書看完

而是直接去實踐看看你在書中所學

因為行動才是最好得學習。

【讀書三階段】

與其想辦法讓你所讀得書，與你現在的生活產生連結

不如去思考，現階段的你，讀什麼樣的書才能解決問題

沒錯，就是一直老生常談的

先設定你要達成的”目標”

反推你須要達成這個，而需要累積的能力/知識

讓後去選擇你可能需要閱讀得”書藉”


當然一開始，就直接去讀專業領域的書

對於沒有讀書習慣的人

很能一不小心就把熱情澆熄了

所以所者將學讀書

類比成三個階段

大家可以參考看看
分別為

1【基礎閱讀】:

這階段主要是培養讀書樂趣，所以想看什麼就看什麼

關鍵是請試著挑戰100天內

閱讀33本書

也就是平均一周要讀~2~3本書

(坦白說，我也還在這階段QQ)

2【定向閱讀】

挑戰一年之內試著去閱讀100本，跟自己專業領域相關的書

可以試著以10本為單位

去閱讀自己領域中得經典

當閱讀完畢後，試著將這些知識，公開教授給該產業需要的人

像是公司的後輩..等等

畢竟輸出才是最好得學習嘛!

3【深層定向閱讀】

挑戰一年讀365本書，以啟迪自己，培養領導才能得書

換言之也就是每天讀一本

可以搭配的任務，在每讀完一本書之後

試著就書中產生的疑惑，或觀點，寄信給與作者討論

當然，人家願不願意回你，那又是另外一個議題啦~


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